为提高我院临床护理教育整体水平，切实解决好现存的实际问题，2月22日召开2021年第一次临床教育质量委员会会议暨带教老师核心能力培训班。护理部主任沈英、副主任沈卫红、督导蒋连青以及全体带教老师出席。
首选，临床护理教育组谭利萍老师，从如何理解教育、临床护理教育的特性、带教老师的角色定位、怎样落实护理教育为切入点展开会议，总结了以往督查中存在的问题，并提出了具体的改进措施，详细阐述了护理教育质量持续改进的重点，让全体带教老师对今后的教学计划有了更明确的方向。
临床实习是学生迈入护理岗位的第一步，是将理论知识与实践相结合的一个重要过程，我院每年承担着大量的临床护理教学与实习任务，加上实习生源越来越年轻化，对我们的护理带教队伍提出了更高的要求和更大的挑战。普外科带教老师沈一峰，以自己丰富的临床带教经历，分别从老师和学生两个不同的角度，谈了对护生带教的体会点滴以及各种经验。陈忱老师还对新职工手册进行了解读，对其中的疑惑之处一一讲解，就常见有异议的问题进行了统一，规范了新职工手册的记录，多位新任职的带教老师表示受益匪浅。
接着，沈卫红副主任对带教老师的核心能力及科研能力的培养发表了自己的意见，并提出对带教老师实行分层培养及考核的方法：注重以实践为基础、以科研为导向、运用科学的思维指导临床实践。沈老师表示，我们临床带教团队是一支年轻朝气、积极向上的队伍，要学会打开眼界，拓展思路，善于从临床实践中提出思考，并转化为科研思维，进而更科学严谨地指导临床工作，为争创三甲贡献自己的一份力。会中，负责护生的金曼老师及各临床带教老师就带教中遇到的问题以及经验进行了讨论和分享。希望这些带教老师能与时俱进，运用灵活多样的教学模式从思想上、业务上对学生给予关怀和教育，培养出更多的优质护理人才。
最后，护理部主任沈英就此次会议进行总结，充分肯定了临床带教老师的辛苦与不易，但需提升的空间仍然很高，尤其在临床护生带教方面，缺乏内涵，要抓重点进行专科特色教学。同时也明确了带教老师的考核标准，提高教育团队的科研水平，期望大家共同努力，稳抓质量，为金医护理谱写新篇章！
全力以赴冲今天！此次会议，充分激发了全体带教老师的教学热情，不仅为大家搭建了学习和提高的平台，更让大家得到了一次很好的锻炼。带教老师们纷纷表示，要通过不断创新和努力，转变思维，强化科研能力，进一步丰富护理教学模式，提升护理教学质量，不断壮大护理队伍！
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